No Brasil, nossa principal ação tem sido promover o ensino da língua inglesa a crianças que vivem em comunidades de baixa renda e freqüentam escolas da rede pública, através do projeto English Language Learners (ELL).

Além disso, a Associação Sequoia apóia projetos que desenvolvam a auto-estima, o sentido de comunidade e a alegria nas crianças.

Desde 2006, numa parceria com a Brazil Foundation, realizamos doações para os projetos Gente é Para Brilhar, no Rio de Janeiro, e Griô: a Tradição Viva, na Bahia.

O ELL é um projeto da Associação Sequoia que tem por objetivo implementar em escolas públicas municipais, ou em projetos educacionais independentes, uma metodologia de ensino do idioma inglês, com alto padrão de qualidade, para crianças de comunidades de baixa renda em fase de alfabetização.

Nesse estágio precoce de vida, o contato com uma segunda língua resulta em uma significativa melhora no aprendizado do idioma nativo, no caso o português, além de ampliar os horizontes culturais dos alunos.

As principais diretrizes do ELL são:
:: a adoção de técnicas de ensino inovadoras aliadas a uma eficiente utilização da tecnologia;

:: uma intensa capacitação dos professores envolvidos com o projeto; como parte desse processo, realizamos um intercâmbio entre profissionais brasileiros e americanos.

Atualmente, nos municípios onde o projeto já foi implementado, mais de 2000 crianças desfrutam dos benefícios gerados pelo ELL, ganhando assim maiores chances na luta por um futuro mais digno.

As Técnicas de Ensino
Baseada em técnicas aplicadas em escolas públicas americanas, a metodologia de alfabetização e ensino do ELL se mostra altamente eficaz pela maneira como capta o interesse dos alunos.

Diferentemente dos padrões tradicionais, em que o aprendizado é visto como uma série de obstáculos a serem superados, nossos métodos procuram inserir a criança no universo da língua inglesa através de elementos lúdicos como música, linguagem oral e literatura.

Além de tornar o aprendizado mais eficiente e duradouro, esses métodos proporcionam uma importante ampliação da bagagem cultural de nossos alunos.

Outro diferencial do projeto é o monitoramento individual, permitindo que cada aluno se desenvolva naturalmente, tornando-se capaz, mesmo com pouca idade, de falar e escrever em inglês.

Tecnologia
Através de uma parceria de sucesso, contamos com a expertise do renomado projeto Piraí Digital para a utilização de recursos tecnológicos nos mais diversos níveis do ELL. A tecnologia exerce um papel extremamente positivo no processo de ensino, proporcionando uma interação ágil e dinâmica entre alunos, professores e coordenadores do projeto.

Como exemplos desses benefícios citamos nosso programa de tutoria, em que pais e alunos utilizam computadores para realizar atividades extra-classe com foco no conteúdo transmitido previamente em aula; e a utilização do Moodle (Conheça nosso site do sistema Moodle), um pacote de softwares opensource (programas de livre distribuição) muito usado em projetos educacionais.

Capacitação dos professores
A Associação Sequoia investe continuamente no fortalecimento profissional dos professores envolvidos em seus projetos, pois acredita que um dos pilares para o sucesso de projetos educacionais é a valorização do professor como personagem fundamental no processo de ensino e aprendizagem.

O ELL realiza um consistente treinamento desses profissionais, além de realizar, através de uma parceria com a Fulbright Commission, um intercâmbio entre eles e profissionais que têm o inglês como primeiro idioma, gerando assim um ambiente de intensa troca cultural e potencialização do ensino de ambos os idiomas.

Benefícios
São cada vez maiores e mais consistentes os resultados positivos gerados pelo ELL, o que nos incentiva a ampliar continuamente o alcance do projeto. Confira-os:

:: promoção à inclusão digital nas comunidades de baixa renda participantes;

:: melhorias comprovadas no aprendizado lingüístico geral;

:: enriquecimento da bagagem cultural;

:: valorização dos professores;

:: aumento da qualidade de ensino;

:: reflexos positivos na escola como um todo;

:: oportunidades concretas de um futuro melhor para as crianças.